生长1～3岁幼儿计数本领的5个要领

有关研究表明，一样平常来说，对付数观点的掌握，3-4岁的孩子可以掌握到5，4-5岁的孩子可以掌握到10，5-6的岁孩子可以掌握到20。1～3岁的宝宝由于计数本领很低，一样平常数数是1～10之间，可以大概明白4以内的实际意义，形成最初的数的观点。

　　生长1～3岁幼儿计数本领的5个要领：

　　1、根据幼儿的年岁特点，多用直观形象的教具或实物，从模仿计数开始，最初学口头数数。

　　2、运用比数法教孩子计数。将颜色或形状差别的两种教具从左到右，上下对应排成两行，让孩子观察每一种教具的数量，再比力两组物体是否一样多，然后在下一行教具的背面再增长一个，使孩子明白地看到一个数添上1，形成一个新数，这个数代表比曩昔多1个。

　　3、同时运用孩子的种种感官(听觉、触觉、活动觉等)练习数数，并学说总数，如听听钟敲了几下，摸摸有几块积木等。

　　4、在种种游戏和一样平常生存中，故意识、有目的地引导孩子练习计数。

　　5、用探求法，让幼儿加深明白4以内各数的实际意义。

　　别的，还必须过细以下问题：

　　1、教孩子计数，要以幼儿的偏向为准，从左到右点数，如运用桌上的教具树模点数，成人的偏向要与幼儿的偏向划一。

　　2、教计数，要过细议决种种实物，渐渐明白数的观点。