数学可不是只有1+1=2
数学可不是只有1+1=2，数学王国里的臣子臣民们但是许多哦，而可以大概了解数学、善用数学的宝宝，将来的成绩才会更大。
为了让爸妈可以在生存中就能简略创建宝宝的数学观点，我们特别从“款项的运用、时间、量的比力、逻辑”四大数学范畴，计划了多种玩数学的游戏，让爸妈轻松作育出数学小天才。
学习怎样运用款项
“钱”对宝宝来说，刚开始大概只是能用来买东西的东西，不外，爸妈可以议决生存中的经历，渐渐让宝宝相识钱不是凭空而来的，创建精确的款项观，年岁再大之后，可以进一步辅导他试着学会存钱以及敬重物品的见解。
游戏1：了解货币
游戏要领：
1、先准备1角、5角、1元差别的硬币。
2、教宝宝分列形状，由小排到大或大到小。
3、并教他了解上面的数字。
4、报告他数字越大代表越有份量，可以买比力多或贵的东西。
游戏目的：
教给他简略的数字观点，并了解货币的差异，同时可利用货币的大小，让他知道，少的面额形状比力小一点，多的面额形状大一点。
游戏2：跳蚤市场
游戏要领：
1、爸妈先准备一些要卖的物品，比方娃娃、玩具、铅笔。
2、然后准备一些零钱(也可以用假币)给宝宝。
3、由爸妈来扮演老板，宝宝演客人，请宝宝来买东西。
4、对付小宝宝，爸妈可以把每个东西都定一样的代价，比方全部定价1角或1元。若宝宝对付数字、款项很有观点，则可以依照差异东西、差异定价来让宝宝来买东西。
游戏目的：
议决交易可让宝宝创建买东西要利用钱的也让他知道钱用完了就不能再买东西，同时，创建简略的物品代价见解。
