孩子了解数的纪律
了解数字前的教诲
1.资助宝宝相识数的观点：数数、认写数字、唱数、一对一的对应。
2.资助宝宝相识量词的观点：多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢。
3.资助宝宝相识图形的空间观点：根本平面图形、根本立体图形、空间位置、图案组成。
4.资助宝宝相识逻辑干系观点：相干位置、分类、部门与全体、前后序次。
什么时间开始认数字
让孩子开始认数字，并没有一个确定的开始时间，在孩子4-6个月的时间，就可以拿一些学数字的东西，报告宝宝这个数字是几，让孩子对数字的敏感有个潜移默化的进程。当孩子告成地从1数到20时，父母会以为教孩子数数也很简略。
孩子了解数的纪律
孩子总是先从口头数数开始，然后再点着实物数，接着才气根据数的结果说出总数，再按着实物数拿出同样多的实物。这一全进程的特点，是由掌握偶然义的数字声音到掌握数的实际意义，由学会认数到会运用数，由形成数的见解到形成数的观点。
由此纪律出发，当孩子开始学习时，首先让孩子像背歌谣一样地从1数到10、20等。当孩子掌握了这一点，才气开始让孩子手脑并用，点一个实物，数一个数字，这一点必要渐渐掌握。如：家里的水果、积木等差异种类的东西都可以让他学着数。每次练习的时间，以不高出5分钟为宜，否则孩子就烦了。在教孩子数数时，先少数几个，然后再渐渐增长。要过细联合实际生存，比方：家里吃点心，每人拿1块，拿到末了没有了，这有助于孩子了解1和许多的观点。对付3～4岁的孩子，可以学会5以内的数字观点。从2岁半起，孩子就可以开始了解数字的观点，3岁左右可以明白2，到3岁半应该能明白5。
认数字的小游戏
1、分配树叶了解数字。
带宝宝去公园玩，让他网络一些喜好的树叶，然后妈妈在地上写下1-10这10个数字，并让宝宝把拣来的树叶根据数字1放1片，数字2放2片的纪律不停放到数字10。这样宝宝就在树叶的资助下，直观地学会了1—10这10个数字，并相识了数名、数字、数量之间的对应干系。
2、打电话。
让宝宝给动物、植物、玩具打电话，妈妈把它们的电话号码都报告宝宝，让宝宝本身拨。一开始可以是1个数，渐渐增长到6个左右。妈妈要模仿这些事物接宝宝的电话和宝宝谈天。这样宝宝就能在拨号码时了解了数字，又能在谈天时加强了语言本领和交际本领。
