校园文明礼仪主题的小品剧本

校园文明礼仪的小品剧本

甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 
乙：哪四个字？ 
甲：文明礼仪。 
乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 
乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 
甲：你懂什么，这叫形体语言。 
乙：还形体语言，别逗了！ 
甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 
乙：是吗？ 
甲：打个比方吧。 
乙：哦 
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？ 
乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 
甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 
乙：再见！ 
甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 
乙：什么动作？ 
甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 
乙：就这个！ 
甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 
乙：我看没什么不可以的。 
甲：不信咱再试试！ 
乙：来呀。 
甲：呦，这不是***吗？好久不见  ，你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 
乙：逗狗呀！ 
甲：怎么样，不好看吧？！ 
乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 
甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。 
乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 
甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！ 
乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？ 
甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 
乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 
甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 
乙：说得真好。 
甲：明白了？ 
乙：糊涂了！ 
甲：我白忙活了！ 
乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。 
甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 
乙：这不是废话吗？！ 
甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。 
乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？ 
甲：怎么调： 
乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？ 
甲：噢，你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬？ 
乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！ 
甲：所以我说不行不是，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！ 
乙：看来你是真有学问！ 
甲：一般一般，世界第三！ 
乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？ 
甲：自律就是严格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？” 
乙：这是什么乱七八糟的呀 
甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。 
乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。 
甲：圣人啊   
乙：那您给我说说什么是适度原则？ 
甲：适度 
乙：啊 
甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显者不热情，过了这个度就烦人了。 
乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好的吗？ 
甲：那咱们俩表演一下 
乙：好啊 
甲：在座的朋友们，今天我个大家表演，说得不好请大家原谅 
乙：哎，您谦虚了 
甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含 
乙：您太客气了 
甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去 
乙：行了，您就快点吧 
甲：我要是有忘词的地方，您多担待 
乙：我说你还有完没完了？！ 
甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了请您注意了，我说得不好请多关照！ 
乙:你还有完没完了!(甲乙向观众鞠躬)那还有一个原则呢

甲：哦，真诚原则啊，这个也不懂？？？我看还是你自己查字典去吧