本来有些压制的氛围一下子被一个六岁的小女孩突破了
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生动、心爱、天真，她带着我一同玩游戏、跳舞、看动画片……
或许由于我是幼儿园教师，所以很快能和孩子“打好关系”。我们第一次见面，一开端她叫都不敢叫我，害臊似的偷偷瞧我几眼。过了一会，我就开端和她搭话了，先是问她名字，然后问她几岁，在哪个幼儿园。说着说着，就说到了她的兴味点——跳舞。听她妈妈说她在学拉丁，于是我就说：“阿姨想看看你跳拉丁，听妈妈说你学得很好的，跳得很美观，能跳给我看看吗？”她似乎还是有些害臊，不怎样愿意跳，于是我又说：“阿姨也想学拉丁，要不你跳，我跟你学好不好？”她想了一会，就开端跳了起来，还跳了两遍。我晓得我的第一步曾经胜利了。顺着她的意，我们开端跳起舞来，她倡议来点音乐，于是我拿出手机放了一个曲子，她跟着音乐快乐地扭动起来。接着是游戏，幼儿园的游戏对我来说不再生疏，于是她想了很多游戏，还让我配合。但是游戏只要我们两个人，一些集体游戏就不太好停止，于是她把游戏改编了，变成了我们两个人玩的游戏。
游戏过后，我们一同看动画片，她还悄悄地问我今天走不走。看来她曾经很喜欢我了，心里不由有些自得呢！
其实和孩子相处并不是一件难事，最重要的还是要有耐烦。不论她说什么，做什么都不要嫌烦，陪她一同快乐地游戏，她很快就会喜欢上你的。接下来就是和孩子童趣的对话，说她喜欢的话题，她会很乐意和你交谈。最后就是放开本人，把本人当成一个孩子，和她朋友普通地相处，她会粘着你不放哦！
生动、心爱、天真，她带着我一同玩游戏、跳舞、看动画片……
或许由于我是幼儿园教师，所以很快能和孩子“打好关系”。我们第一次见面，一开端她叫都不敢叫我，害臊似的偷偷瞧我几眼。过了一会，我就开端和她搭话了，先是问她名字，然后问她几岁，在哪个幼儿园。说着说着，就说到了她的兴味点——跳舞。听她妈妈说她在学拉丁，于是我就说：“阿姨想看看你跳拉丁，听妈妈说你学得很好的，跳得很美观，能跳给我看看吗？”她似乎还是有些害臊，不怎样愿意跳，于是我又说：“阿姨也想学拉丁，要不你跳，我跟你学好不好？”她想了一会，就开端跳了起来，还跳了两遍。我晓得我的第一步曾经胜利了。顺着她的意，我们开端跳起舞来，她倡议来点音乐，于是我拿出手机放了一个曲子，她跟着音乐快乐地扭动起来。接着是游戏，幼儿园的游戏对我来说不再生疏，于是她想了很多游戏，还让我配合。但是游戏只要我们两个人，一些集体游戏就不太好停止，于是她把游戏改编了，变成了我们两个人玩的游戏。
游戏过后，我们一同看动画片，她还悄悄地问我今天走不走。看来她曾经很喜欢我了，心里不由有些自得呢！
其实和孩子相处并不是一件难事，最重要的还是要有耐烦。不论她说什么，做什么都不要嫌烦，陪她一同快乐地游戏，她很快就会喜欢上你的。接下来就是和孩子童趣的对话，说她喜欢的话题，她会很乐意和你交谈。最后就是放开本人，把本人当成一个孩子，和她朋友普通地相处，她会粘着你不放哦！
