树为什么会长叶子?

在孩子眼里，天下很玄妙：树为什么会长叶子?小鸟为什么会飞?天空为什么是蓝色的?太阳为什么会升起和落下?……他们对每一件“不行思议”的事物都市孕育产生猛烈的好奇心，想将它们弄明确，这便是求知欲，从而引发其学习奇怪事物的兴趣。因此，父母要学会掩护和生长孩子的好奇心。

　　宝宝好奇心生长进程

　　1岁：指物为名

　　宝宝从1岁左右开始牙牙学语，语言成为其人生上一个紧张的里程碑。他会试着“指物为名”，用手指着他感兴趣的物品，并询问“这是什么”。此时家长议决物品本身的“形、色、物、相”加以恰当表明即可，如“这是一颗血色的苹果，它吃起来脆脆甜甜的”，或搭配实物与认知卡一起学习，结果更明显。

　　2岁：物体恒存

　　2岁的宝宝开始生长出“物体恒存”的观点，即便某些物品不在宝宝面前目今，他脑海中仍会体现该物品的形象。因此，这个阶段的宝宝特别喜好玩藏猫猫的游戏(即重复遮脸又露脸的游戏)。面对宝宝在这一阶段提出的问题，家长应以正面的复兴来表明明白，而不因此其他字眼来敷衍或吓阻宝宝，否则宝宝会对未知事物孕育产生不须要的遐想，使幼小的心灵弥漫惧怕和不安。

　　3岁：突飞猛进

　　到了3岁以后，由于想象力的生长渐趋成熟，宝宝感兴趣的事物也比原来丰富了许多。面对宝宝接二连三的“为什么”，多数父母一开始另有耐心来过细复兴，但随着种种问题继续不停，加上宝宝的许多问题大概根本就没有理由，大概临时找不到宝宝可以大概明白的答案，以是有些父母渐渐就丧失了复兴的兴趣。这时，请父母务必控制一下本身的感情，不要恣意找几句话就把宝宝叮咛?失，更不要因为宝宝的问题而发性情。
　怎样掩护宝宝好奇心

　　好奇之心，人皆有之。好奇可以早早引发幼儿的求知欲，从小作育他们的探索精神，幼儿的好奇心是至关紧张的。那么，怎样连结幼儿的好奇心呢?紧张做好以下几点：

　
　　一、精确引导

　　好奇心是对奇怪事物的探究应声，以是，要给幼儿创造一个丰富多彩的环境，让孩子常能从中得到新鲜而神奇的以为，使他对这个天下弥漫好奇的向往，父母要善于将幼儿的好奇心引入适当的轨道。

　　1、将幼儿的好奇心引向大天然，父母可以带孩子观察春天里种种花鸟鱼虫的变革。如在天然界中养蝌蚪、小蚕，看看蝌蚪是怎样变成活蹦乱跳的青蛙的，看看蚕宝宝一生要脱反复皮，每次脱皮后有什么变革，蚕宝宝末了怎样吐丝做茧。

　　2、可以让幼儿好奇的小船驶入知识的海洋，将幼儿的好奇变成对知识的渴求和探索。父母可以给幼儿讲故事、做小手工、小实行，用科学知识来承载幼儿的好奇之舟，如做小风车、三原色实行、吹泡泡等等。

　　二、精确对待幼儿的提问

　　1、要欢迎并鼓励幼儿提问，不能对问题置之不理。父母对幼儿的问题应声积极，可以使幼儿的好奇心、求知欲得到餍足，并连续生长。要是父母马虎乃至粗暴打断幼儿的提问，使幼儿不敢再问，渐渐对四周齐备事物都市失去应有的好奇和热情。

　　2、复兴问题要有开导性，对简略的问题可以直接复兴，如“这是什么”一类的问题。对付因果干系等较庞大的逻辑干系的问题，就不能简短地复兴“是”与“不是”，而是要引导幼儿过细事物之间的讨论，鼓励幼儿用本身已有的知识经历，议决观察和思考找到答案。

　　3、对孩子临时不明白的一些问题，不必勉强表明，可以报告他：“你还小，上学以后，读书多了，知识丰富就会明确了。”如允许以把幼儿探索科学知识的兴趣引向更深一步。

　　4、对一些拿不准、不知道的问题，父母不行暗昧其词，要如实报告幼儿“不知道，等查查书再报告你。”父母对问题严正的态度会作育幼儿对科学知识的严正态度，虽然事后你要想步伐查明白，尽大概给幼儿一个得意的复兴。

　　三、精确对待幼儿的因好奇心而导致的破坏举动

　　幼儿的好奇一方面体现为好问，另一方面体现为好动。由于幼儿年幼不知，每每会导致一些破坏性举动的产生，如拆玩具，父母对这些要精确处理惩罚，不行以简略打骂，处罚不给玩，而应简略向幼儿讲清玩具的布局、原理和精确玩法，然后和幼儿一起把玩具修好，这样不但能鼓励幼儿和生老小儿的求知欲、探索精神，还能作育他敬重玩具，爱劳动的风致。