孩子在4周至7周岁之间天生是好动的
教孩子学围棋，首先是作育孩子对围棋的兴趣是要害。常人说：“兴趣是最好的老师”。
孩子在4周至7周岁之间天生是好动的，难以永劫间坐下往复思考每一步棋的走法，乃至连坐下来没几分钟小屁股就难以坐住了，内心就想去玩别的方面的东西。这时，老师、父母不用发急，可用引导的要领去引导孩子对围棋的兴趣。
一样平常孩子在家看动画片刻对士兵打仗的事都比力感兴趣，可叫孩子把围棋中的优劣子当作小士兵去加以敬重，手中的每一个棋子都是我们要敬重的士兵，把它放在围棋盘上，赢了就当将军了。如围棋中的“扭羊头”，老师、父母做“羊头”，小朋友去扭，要是扭到了，便是杀去世了羊。要是扭不到，便是扭到了羊尾巴上了，那这头羊就变成狼了。这样一步步让孩子以为到学围棋的兴趣和故意思，用兴趣来提高孩子对围棋的兴趣。
其次，父母应成为孩子学围棋的启蒙老师。围棋是二个人私家的对弈，围棋变革无穷，险些没有二盘同样的棋。围棋有的父母会下，有的父母不肯定会，大部门的父母大概都没有体系地下过围棋，这时间，父母可以与孩子一同到围棋学校，父母在听的进程中明白本领要比孩子强，返来转头后，练习围棋中的根本定式与棋谱，让孩子以为围棋、了解围棋、熬炼智力，去当好孩子的启蒙老师。
第三点：要精确作育孩子对围棋的兴趣，找到对围棋的感悟本领。对幼儿围棋入门，讲授什么是围棋的气，围棋怎样去连接、怎样去断，做眼与破眼以及围棋对杀等等的根本观点，这些根本观点要在实践中用风趣的笑话和风趣的故事用简略的语言形貌给孩子听，以便于孩子在学围棋中掌握和明白，使孩子在学围棋的进程中找到本身对围棋的感悟本领，认知本领。
第四点：让孩子在学围棋中找到快乐。对付孩子学围棋，不光要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中间找到下围棋的快乐。不能让孩子以为到学围棋是一种包袱，这在学围棋中很紧张，学棋的进程偶然是枯燥无味的，长期以后，有的孩子坚持不下来，只要在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去头脑、思考，这要有一个循规蹈矩的进程，这个进程就要孩子在检验中掌握。
总之，孩子在学围棋的进程中，孩子对围棋孕育产生了灵性和悟性后，父母鞭策孩子始终如一的坚持下去，就能收到良好的结果。
