婴儿发明四周环境原来并非统一和牢固稳固
第二次在第8周左右时,婴儿发明四周环境原来并非统一和牢固稳固,而是由活动的具体的东西组成。这种眼花狼籍的变革,让他感想惧怕。不外,要是能每每躺在母亲的怀里,同母亲连结密切的打仗可以在相当程度上消除惧怕感的出现。
第三次在第12周左右时,婴儿发明了举措,还了解了某些活动的进程。于是,他已往呆板的举措变得机动起来,而且明白了本身可以控制本身的举动。这也证实本身拥有的“本事”,他发出了尖叫,格格地笑,愉快地学语,并且不停地试图跟母亲或其他人“交谈”。
第四次在第19周时,婴儿明白抓东西,会转动或翻动可以拿到的东西,会注视物体的活动进程。这时他对齐备都要研究一番——用手摸,大概干脆往嘴里送。
第五次在第26周时,婴儿渐渐明白了事物之间的因果干系,如按一下按钮就能听到美好的音乐。同时,他已明白:某件东西可以放在另一件东西内里,也可以放在第三件东西的表面;东西可以在近处,也可以在远处。因此,他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去,把什么都弄得乱七八糟。
第六次在第37周时,婴儿明白对种种事物举行抽象地分类,比方他明白,狗总是“汪汪”地叫,大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明,他已经开始像成人那样运用逻辑头脑了。
第七次在第46周时,婴儿意识到,做任何事情都有先后序次,以是,他最喜好的游戏是“本身动手”,即根据先后序次来完成某项事情。他正是议决这一游戏来学习“办事”,而且加深对序次的印象。不外,他又以为这一序次是牢固稳固的。
第八次在第55周时,婴儿终于发明,原来序次的先后可以由本身来决定随意地变动。这时,他可以大概根据本身的意愿来“订定筹划”,明确表现本身想要什么。