关于音乐早教

　关于音乐早教，你知道多少？从小，父母会实行作育孩子的音乐才气，教孩子唱歌，乃至让孩子加入培训班。但是，在对孩子举行音乐早教的时间，父母存在几个误解，一起来看看。

　　第一部门 预热篇：音乐早教，我们有多少误解

　　问题1：“我的孩子有没有学音乐的天分?”——“每个宝宝都具有学习音乐的本领”

　　“我的孩子有没有学音乐的天分?”说到音乐早教，这是大部门家长会问的问题，彷佛潜台词是，实施音乐早教的前提是我的宝宝得有音乐天分。当你有这样的疑问时，试想一下在你孩子牙牙学语时，你是否会问本身：“我的孩子有没有学语言的天分?”你肯定不会这样想吧，那么音乐早教也是一样的——

　　每个人私家都有学习音乐的本领，并且一出生就具备了这种潜能。

　　你不信赖的话，可以看看各位专家的研究。

　　美国哈佛大学教诲研究院的生理生长学家霍华德?加德纳提出的“多元智能”理论中，就包罗 “音乐智能”。 “音乐智能”是独立存在的，是每个人私家与生俱来拥有的一种智能。它的根本特征体现为对付音高的敏感性，加德纳教授还研究证实宝宝在婴幼儿阶段就有谋略音高的本领。

　　美国今世著名音乐教诲家、音乐早教专家埃德温?戈登教授，议决30余年的研究以及大量的数据分析，发明每个孩子在9岁曩昔，学习音乐的本领是具有生长性的，9岁以后，每个孩子的本领则不再大幅度变革，趋于稳固。也便是说，在9岁曩昔，我们所说的与生俱来的音乐学习本领大概在早期的生长中得到提高，也有大概丧失，而这紧张取决于孩子在9岁曩昔继承的音乐教诲的质量。

　　见解：

　　1.每个宝宝都具有学习音乐的本领。

　　2.要是你在孩子9岁之前，不给孩子提供有质量的音乐教诲，孩子的这种与生俱来的音乐潜能就有大概会丧失了。

　　3.家长不用过于担心本身的孩子没有音乐天赋，反而应该在婴幼儿时期就以学习语言的要领引导他们学习音乐。

　　问题2：什么时间开始学乐器?学什么乐器好?钢琴?小提琴?——音乐学习不是从乐器学习开始的

　　既然早期的音乐学习云云紧张，那么家长天然会问：“我家宝宝什么时间开始学习乐器?学什么乐器好?钢琴还是小提琴?”家长们都走入了一个误区，那便是，只有学钢琴、小提琴，才是学习音乐。

　　真相上，我们马虎了我们每个人私家与生俱来的、无价的、天然的乐器——我们的身段，从发声器官到肢体。在学习乐器前要好好利用我们的身段去充实地打仗音乐、体验音乐和表达音乐。

　　为什么这么说呢?打个比喻，乐器就好比握在手中的笔，只有孩子能听懂语言、开口语言、学会交换、开始识字，才气下笔写字。同样地，乐器是用来表达音乐的东西，只有当孩子能用本身的嗓音、肢体来表达音乐的元素(音高、节奏、节拍、律动等)时，孩子才做好了学习“身段”以外乐器的准备。要是在0～3岁的黄金时期，可以发掘和开辟“身段”这件精密的乐器，无论嗓音还是肢体都充实地打仗音乐、体验音乐和表达音乐，那么等到学习钢琴、小提琴等人造乐器时，学习结果天然会事半功倍。

　　见解：

　　1.音乐早教，是在孩子生命的最初几年，用身心去了解音乐的素质，再用身段(从发声器官到肢体)把音乐表达出来。这种教诲绝对不但仅是一种表象的声音活动的体验，更是一种内在的以为和体验。

　　2.开展音乐早教的目的不是为了作育音乐神童或作育音乐家，而是让孩子真正以为音乐、汲取音乐、了解音乐、表达音乐、利用音乐，从而得到美感和快乐。