语言是的宝宝与成人间界交换表达的一种东西

　3-6岁是儿童的大脑、神经、肌肉敏捷生长并靠近成熟的时期;是词汇量生长最敏捷的时期，是语言应对本领初始生长的时期;是认知本领、逻辑本领、自我意识开始生长的时期。在这些生长周期的综相助用下，造成了这一阶段儿童语言潜力巨大，因此3-6岁是一生中语言本领生长最快的阶段。

　　语言是的宝宝与成人间界交换表达的一种东西。作为孩子的第一任老师，家长的职位地方是任何讲堂、老师无法代替的。因此，每每鼓励孩子语言表达学习到的内容，同时在生存中不停丰富孩子的词汇。比方，您带孩子到公园里玩，出发前可以报告孩子：“春暖花开了，我们公园玩。”到了公园，可以指着草坪/鲜花/湖水说：“绿油油的小草和五颜六色的鲜花，真英俊”“看，湖里的冰融化了，波光粼粼的”……在具体的事物面前，孩子很容易就能明白“春暖花开”“绿油油”“五颜六色”“波光粼粼”等词汇。

　　丰富词汇，是作育孩子口才的紧张途径。词汇是语言的构筑质料，

　　3～6岁是人一生掌握词汇最敏捷的时期，抓住了这个要害期丰富孩子的词汇，孩子的语文就会充实而生动。在孩子刚学语言时起就抓紧一样平常生存中的每个机遇随地举行词汇教诲。上动物园、旅行博物馆，教他学会形容种种动物、人物、事物。这样实地观察、直观形象使孩子能发准词音，记取词义，精确运用。