4岁的琪琪都要去某英语幼儿班上课

现在，不少孩子从上幼儿园开始就被送进了英语培训班，乃至几个月大的宝宝也参加进来成为了小小门生。孩子的英语学习越来越受到家长们的珍视，父母不惜花巨资报班。然而，云云下来，孩子的英语水平真能有长处进吗?

　　每个周日，4岁的琪琪都要去某英语幼儿班上课，用妈妈的话说，是让她在国内以为美国的幼儿教诲，然后再以为美国的小学教诲，学习原汁原味的英语。现在，不少家长像琪琪妈妈一样，对孩子学习英语的渴望值不停攀升——从让孩子学英语，到学好英语，再到学习地道的英语、体验原汁原味的英语文化，他们对孩子的英语学习关注度越来越高，让孩子起步也越来越早：精挑细选培训班，乃至专门为孩子请来了洋家教……

　　“上班”并非越早越好

　　因为有了80后家长这个巨大的消耗团体，社会上种种英语培训机构扩张的步调也越来越大，在许多多数会，幼儿学英语培训班已经很广泛了。据报道，在武汉，不少英语培训机构乃至把眼光瞄准了3个月大的小宝宝。

　　0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言本领生长得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为要害，这时最好不要给孩子太庞大的语言环境，父母要驾御一个原则，便是要先学好母语，在孩子有了肯定的口头语言表达本领之后，再开始让他打仗外语，否则会搅乱其语言体系，造成孩子殽杂语言观点，导致语言发育迟钝。

　　剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南近来在剑桥大学测验部举行的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪观察发明，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也便是说，7岁是少儿学习第二语言的一个切合的年岁。

　　虽然，孩子4岁以后，语言发育已经比力成熟，家长可以恰当地建立一个学习外语的环境，让孩子打仗英语，好比给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，要是孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不外这美满是游戏性的;5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记取画面上的内容，不要求孩子真正了解每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以作育孩子听、说英语的本领，但学习的进程，是比力随意的。学龄前的孩子，仍不得当举行正规的讲堂学习。

　　孩子学英语早，并不肯定能学得好。不外，孩子的发音一样平常在8岁之前形成、12岁左右定型，要是孩子从一开始就能打仗到纯洁的发音，那么他打仗英语越早，越有利于语音纯洁度的提拔，提高语言的敏锐度和精确性，淘汰“口音”问题