倘若孩子在你的钢琴键上撒下糕点

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　　德国儿童生理学家托马斯·卡尔松为此向你道喜，阐明你的孩子智商较高。他的观察资料表现，爱搞点开顽笑的孩子富有创造性和想像力，日后成才的大概性较循规蹈矩的孩子更大。
 
　　他给出的表明是：开顽笑举动并非从天而降；要计划出一个有新奇感的方案来，必要动头脑，而且动头脑的强度相当高，决不逊于乃至高出做家庭作业，这对孩子的创造力发育无疑是一次催化。
 
　　同时，开顽笑可增强儿童的独立性。因为此种举动的特点便是孩子以此来逾越父母为其所范例的边界，而独立性的形成恰好必要这种逾越。否则，依赖性难以随年岁增长而淘汰。
 
　　总之，搞点开顽笑对孩子有利益，至少表明他开始动头脑了。一个开顽笑举动的告成，无疑是其创造力的一次发作，盲目地求全非难乃至处罚扼杀孩子的动脑积极性，会妨碍孩子智力生长。
 
　　虽然，这位生理学家并不是要提倡孩子多做开顽笑，而是提示人们在对待孩子开顽笑的态度上，要顺其天然，加以诱导，将其动脑的积极性引到更有益的活动上来。