上个世纪90年代

上个世纪90年代，小学、幼儿园纷纷创办起学前班，现在更像是为了应试某些名小学而孕育产生的一种学龄前学习情势。许多家长怕孩子从小就输在起跑线上，把孩子早早的带入校园生存中。这样的选择到底是好还是不好呢?

　　学前班学什么?

　　老例训练：学做小门生、精确的读写姿势、作育团队精神和主人翁精神、讲卫生懂规矩

　　语言外交：学会介绍本身、学会掩护本身、学会交朋友、请你喜好我、我们爱老师

　　硬笔书法：紧张是笔画和一些极简略的字

　　数学本领：数一数、比一比、认数、写数、数数分分、多与少、同样多、认位置

　　支持上学前班的N个理由——“紧张应范例孩子的举动”

　　孩子从幼儿园过渡到小学，最大的难题是怎样范例孩子举动、提高其自控本领。对付即将上小学的孩子，家长可故意识地恰当提前孩子起床时间;资助孩子提高过细力;相识孩子的缺点，有针对性地改正。

　　由于家长每每会迁就孩子，范例孩子的举动时事倍功半，“零班级”以及“大大班”恰好能帮家长办理这个问题，有其存在的原理。不外，这种班级不能简略地以多识字为目的，所谓的教诲脱节，并不肯定存在。三大因素展现“英语厌学症”>>

　　新的班级被命名为零班级，它是属于幼小衔接的一个班级，这样的班级对付孩子来说是一个太甚，学习的内容同幼儿园大班的内容同小学的内容没什么大的区别，这对付孩子来说可以资助孩子提前以为一下幼儿园的教诲要领。

　　贺宝宝：要是准备一年后就给宝物上一年级的话，发起直接上学前班。在幼儿园多学点东西，一年级不知轻松多少呢。我产业年便是这样。

　　雯雯的幸福妈妈：一样平常的学前班都是根据一年级的正规上课安培的，这样给宝宝一个试验的机遇，以后宝宝上学了，就不会手忙脚乱，大人也会有点经历了，宝宝以后上学了到学校也会很快顺应的。

　　皮拉丁：应孩子让孩子跟大点的孩子一起，对孩子各方面学习都有利益的。

　　wulifang：我儿子便是在幼儿园里，没上过学前班。到了一年级，就什么都跟不上。作数学题，还要用手指头，做应用题，连标题都看不懂。我认为现在的小学和幼儿园的教学是很脱节的。幼儿园的大纲只是要求小孩子玩，什么也不用学。而现在的小学的讲义都很难，要是不上学前班，根本上在1-2年 级都跟不上教学大纲的要求。他本身跟不上，内心就会有压力。越有压力就越跟不上。

　　峰峰洋洋：现在的知识很深，要是不提前学些一年级的预备知识，恐怕将来孩子很难跟上。我家大宝现在就上学前班，他对付分析组成的观点并不明白，只是在幼儿园学会了单纯的谋略，每次让他算，他都不用组成的要领，而是幼儿园老师教的大数记心的要领。真悔恨当初让他上了幼儿园，跟学校里的要领不一样，很难旋转了!