培育幼儿良好的思想质量
在儿童智力开展中,思想的开展占有极端重要的位置,思想使得儿童心理的整体开展产生了严重变化,也是儿童心理开展的重要内容和指标。而思想活动存在着某些个别差别,这种在不同儿童之间存在和表现出的差别主要表如今思想质量上。对儿童思想质量的培育对儿童智力的开展具有很大影响,促进儿童认知才能,察看力,记忆力,思想才能等的开展。
当前,我国对学前儿童思想才能的培育尤为关注,而良好的思想质量对儿童思想才能的构成又起着至关重要的作用,思想质量的培育对学前儿童的开展是至关重要的,人类聪慧最集中的表现就是他的思想。心理学界研讨儿童心理开展的泰斗——皮亚杰,他以为,教育的最高目的是培育具有逻辑思想才能和控制笼统复杂概念的人。教育的目的不只是传授学问,更重要的是让儿童学会如何思想。思想是人脑对客观理想间接和概括的反映。思想本身反映事物的实质和规律性联络的特征,它的间接性,概括性特征,使儿童认识事物,承受教育的才能疾速进步。
作为幼教工作者,在幼儿园的日常教学中,要应用各种活动,开展幼儿的思想才能,从而培育儿童良好的思想质量,思想质量在儿童思想才能,儿童心理开展等方面都有很重要的作用,所以要增强对学前儿童思想质量的锻炼。